قواعدالنحوفياللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي
يُعتبرالنحومنأهمفروعاللغةالعربية،حيثيساعدفيفهمتركيبالجملةوتكوينهابشكلصحيح.فيالصفالثالثالثانوي،يدرسالطلابقواعدنحويةمتقدمةتمكنهممنإتقاناللغةكتابةًوتحدثاً.فيهذاالمقال،سنستعرضبعضالقواعدالنحويةالأساسيةالتييجبعلىطلابالثانويةالعامةإتقانها.قواعدالنحوفياللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي
أقسامالكلامفياللغةالعربية
تنقسمالكلماتفياللغةالعربيةإلىثلاثةأقسامرئيسية:
- الاسم:وهومايدلعلىمعنىفيذاتهولايرتبطبزمن،مثل:كتاب،مدرسة،طالب.
- الفعل:وهومايدلعلىحدثمرتبطبزمن،مثل:يكتب،كتب،اكتب.
- الحرف:وهومالايدلعلىمعنىمستقلإلاإذاارتبطبغيره،مثل:في،على،من.
الجملةالاسميةوالجملةالفعلية
الجملةالاسمية
تتكونمنالمبتدأوالخبر،مثل:
-الطالبُمجتهدٌ.
-الكتابُجديدٌ.
يجبأنيكونالمبتدأمرفوعاً،والخبركذلكمرفوع،وقديكونالخبرجملةأوشبهجملة.
الجملةالفعلية
تتكونمنالفعلوالفاعلوالمفعولبه(إنوجد)،مثل:
-يقرأُالطالبُالكتابَ.
-كتبَالتلميذُالواجبَ.
يجبأنيكونالفعلمرفوعاًإذاكانمضارعاً،والفاعلمرفوعاً،والمفعولبهمنصوباً.
قواعدالنحوفياللغةالعربيةللصفالثالثالثانويعلاماتالإعراب
تختلفعلاماتالإعرابحسبنوعالكلمةوموقعهافيالجملة:
قواعدالنحوفياللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي- الرفع:بالضمةللاسمالمفرد،مثل:الطالبُمجتهدٌ.
- النصب:بالفتحةللاسمالمفرد،مثل:قرأَالطالبُالكتابَ.
- الجزم:بالسكونللفعلالمضارعالصحيح،مثل:لميكتبْ.
- الجر:بالكسرةللاسمالمفرد،مثل:ذهبتُإلىالمدرسةِ.
النواسخ
هيكلماتتدخلعلىالجملةالاسميةفتغيرإعرابها،مثل:
قواعدالنحوفياللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي- كانوأخواتها:ترفعالمبتدأوتنصبالخبر،مثل:كانالطالبُمجتهداً.
- إنوأخواتها:تنصبالمبتدأوترفعالخبر،مثل:إنَّالطالبَمجتهدٌ.
- ظنوأخواتها:تنصبالمبتدأوالخبر،مثل:ظننتُالطالبَمجتهداً.
الخلاصة
يجبعلىطلابالصفالثالثالثانويالتركيزعلىهذهالقواعدالنحويةالأساسيةلفهماللغةالعربيةبشكلأعمق.منخلالالممارسةالمستمرةوحلالتمارين،يمكنإتقانالنحوبسهولةوتحسينالأداءفيالامتحانات.
قواعدالنحوفياللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي
